大學生一對一線上溫馨伴讀
部落學童遠距伴讀計畫開跑
本報新聞中心／報導網路科技的應用，使得生活愈來愈便利，原住民族委員會將網路應用與教育做結合，辦理「105年度部落學童遠距伴讀計畫」，部落地區就讀國民小學3年級～5年級的學生為本計畫服務的對象，計有10處部落圖書資訊站的100名原鄉學童受益。
原民會表示，為了提升部落原住民學童學習興趣，建立主動與永續學習態度，「部落學童遠距伴讀計畫」以部落學童課業學習為服務核心。藉由招募大專校院的大學生以遠距伴讀模式，擔任學童的智慧導師，且充分運用部落圖書資訊站的軟硬體設備。透過網路即時性進行線上一對一課業輔導，每次伴讀2小時，以強化部落學童課業知能。另安排駐點輔導老師負責維持場內秩序與協助接送交通不便的孩童，提供貼心的服務與維護學童的安全。
透過遠距伴讀模式、教學設計機制、課程教育輔導與師資培訓實習等推動下，促使大學生、部落及原鄉孩童間形成部落知識學習網絡，以發掘部落智慧與體驗數位學習，為部落學童帶來更多的學習資源。除了課業輔導，還包含大小學友見面會、傑出表現選拔及計畫成果發表等內容，讓參與的大學生、家長和孩子獲得豐碩的收穫與成果。
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