原住民族語認證測驗結果釋疑
本報新聞中心／報導3日上午10時20分，來自新竹縣及台北市約20位族語老師及族人前往原住民族委員會（下稱原民會）表達對103年度原住民族語言能力認證測驗（下稱族語分級測驗）之質疑及訴求。
族人提出命題、閱卷與測驗實施方式等技術層面之疑問，經過原民會教育文化處處長陳坤昇完整說明辦理族語分級測驗的規劃期程，以及命題委員專才培育、遴選條件及方式，並說明命題須經研擬、編修、預試、再編修、闈場命題委員檢視、組題及校正等流程，具國內其他國家級考試之命題嚴謹度。且閱卷規則及標準，係依公告之各級測驗能力指標、測驗題型研定，亦分別邀請語言別適切之族人代表進行閱卷評分，以確保測驗公平性及一致性。
至於族人們提出本次測驗之高級及薪傳級合格率較低部分，原民會亦說明，因為各級測驗均定有聽、說、讀、寫等4種能力指標，考生必須4種能力指標均達合格標準，才能通過該級測驗，多數考生恐因尚未熟悉原住民族語言書寫，寫作成績較差所致。
原民會陳處長逐一針對測驗實施方式等技術層面各種問題進行回覆，亦表示虛心接受族人所提各項意見，將當作未來辦理之調整參據，更希望族人在未來能夠繼續給予原民會鼓勵與支持。會後，族人紛紛肯定原民會的溝通與誠意，也表示下次將再參與，爭取佳績。
